山の木が、商品になるまで。農業高校の挑戦【倉吉農業高校 建築・森林コース】

倉吉農業高校の建築・森林コースの2年生を対象に、地元の製材所・久米製材と連携してプログラムを実施させていただきました。
VUILDとも相性のいい「建築と森林」というテーマで、年間を通した授業をサポートさせていただきました。ShopBotでの建築・ものづくりに触れながら、自分でもアイデアを出してつくるという商品開発体験も。もりだくさんのプログラムを1年間実施させていただきました。
1年間でやってきたこと
小屋づくり
最初に取り組んだのは小屋づくりです。ShopBotで切り出した部材を使って、考えながら組み立てることで、ShopBotでできることのイメージやインパクトの使い方を練習しました。
EMARFで家具づくり
次に、EMARFを使って自分でデザインした家具を制作しました。自分の好きな大きさや形に調整したテーブルを、EMARFを使ってデータ化・加工し、その場でShopBotで切り出して研磨・組み立てまで実践。自分たちの考えが、ShopBotですぐに形になることを実感しました。
文化祭の屋台
学祭で屋台を出すことになり、文化祭に向けて屋台と看板もつくりました。スケッチや模型を作ってみんなでアイデアをまとめ、研磨・組み立て・塗装まで自分たちで製作。完成した屋台をお世話になっている久米製材所さんにフランクフルトやさんでふるまいをしたり、学祭でも大活躍しました。
インパクトはみんなマスター。サンダーで削る感覚、ビス打ちの手応え——工具を使う楽しさも、この頃から身についていったようです。
自分たちで一から考えたアイデアを形にして「人に届ける」はじめての体験になりました。授業を通じて、工具を使った作業が得意、お客さんとのコミュニケーションが得意、0→1のアイデア出しが得意、みんなのアイデアを実現するためのサポートが得意——それぞれの得意分野が見えてきたのもこの頃でした。
商品企画「ハンガーポールとアッシュチェア」
本格的な商品開発として、ハンガーポールと灰皿スタンドを制作。日常生活や好きなことからアイデアを考え、アイデアスケッチを重ねてデザインしました。商品の名前を考えるのにはAIも活用したようです。

久米製材のShopBotで加工し、クリスマスマーケットに挑みました。屋台ではカレーとソーセージも販売しながら、アンケートでお客さんの声も集めました。

「高い」という意見には、うなずくしかなかったようです。でもそこから、材料を変える、サイズを変えるという発想が生まれました。「タバコ吸わない」という声を受けて、灰皿スタンドの要素を見直す場面もあったようです。
なお、灰皿スタンドは「家でタバコを吸っているお父さんの様子を見て、こういうものがあればいいな」というところから生まれた商品だそうです。
意外にも高単価な商品の方が売れそうな手応えを感じる場面もあったようで、「値段だけじゃないかも」という気づきにもなったようです。
「オリジナルの剣をつくろう」ワークショップの企画・実施
1回目の販売で商品がなかなか売れなかった体験を受けて、2回目の販売ではイベントに来場しそうな子どもをターゲットにした商品を企画することに。
ワークショップ形式にした「剣づくり」は当日満員御礼の大人気企画になりました。
実はこの企画、同じ倉吉市内の別の高校(倉吉総合産業高校)がクリスマスマーケットで実施していたオーナメントづくりWSの盛況を見た農高の生徒が「あれ楽しそう」と言ったことがきっかけ。同じ市内の複数の学校で同時にプログラムを展開していたからこそ生まれた、刺激し合いの場面でした。

自分で伐った木を使う
この学校には、三朝の奥に演習林があります。2年生からは泊まりがけで年に一度、でかいノコギリで木に抱きつきながら伐採したり、手入れをする時間があるそうです。
木の乾燥ひとつとっても、天日と機械の違いがある。機械ならすぐ終わる——そんなことも、久米製材所を訪れて初めて知ったようです。「見るより動かしたくなった」という声もありました。

乾燥の時間を経て、年の終わりに、その木材をプロダクトに使うこともできました。仕上がりはぐっとオリジナル感が増し、自分たちが知っている山の木が商品になるという工程を体験することができました。


新しい農業高校ならではの学びの形
木を伐る、製材する、設計する、加工する、人に届ける——
その一連のプロセスを、1年間かけて自分たちの手で体験したことが、このプログラムの核心です。素材の出発点を知っている、というのは農業高校ならではの強みです。
来年度も授業のサポートをさせていただくことが決まりました。農業高校ならではの、森林と建築の実践の機会を提供し続けていけたらと思います。

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