走るデジタル木工室　「morimobi」登場！名古屋市キャリア教育授業を担当

名古屋市教育委員会のキャリア教育プログラムの一環として、中学1年生を対象に、デジタル技術を活用した「学校を楽しくするものづくり」ワークショップを担当させていただきました。

今回登場したのは、愛知県岡崎市の AndForest が取り組む、
卓上型の小型ShopBotを搭載した、「走るデジタル木工室『morimobi（モリモビ）』」

「森と都市をつなぐ」というコンセプトのもと、都市の学校に森の素材とデジタル加工技術を届ける取り組みです。

山でとれた材料を、都市で使っていく

当日は実際に使用する木材の丸太や葉っぱを持ってきていただき、「目でみて・触って・嗅いで」・五感で森を知る体験もしていただきました。ひのきと杉を用意して、香りの違いも知っていただきました。

デジタル加工の前に、まずは素材そのものと向き合う時間を大切にしました。

※こちらは昨年度のようすです

「学校を楽しくしよう」プロダクト開発にチャレンジ

テーマはシンプルに、「学校を楽しくする」

アイデアブレストから始め、グループで対話しながら発想を広げていきます。

私たちのプログラムは、「つくること」だけが目的ではありません。

• 課題を見つける

• アイデアを出す

• 形にする

• 伝える

この一連のプロセスそのものが学びです。

※こちらは昨年度のようすです

プロジェクトの概要（昨年実施時のインタビュー）

今回の授業で発明されたプロダクト

作品１：校長先生の足ツボバランス

地域材でつくった足ツボパーツがいい感じに足裏を刺激してくれます。足裏を刺激してくれます。実はこのチーム、アイデア出しの段階で別の発想をしていましたが、対話を重ねた結果として、先生の健康を考えたバランスボードに着地しました。

強度が必要な躯体は合板を、ツボパーツは地域材を使用

作品2：テスト期間の交流ツール「ヒント掲示板」

「テストが楽しくない！」という声から生まれたコミュニケーションツール。

ヒントや質問を書いてポストすると、先生が回答してくれる仕組みです。
学校の机にぴったりはまる投函口をデザインし、机そのものを目安箱にアレンジしました。

作品3：授業中、生徒を指名するときのツール

出席番号での指名は順番が偏りがち。
そこで、ボールを入れると番号が決まる仕組みを制作。

左側にはホワイトボード機能もつけ、
ヒントを書き込める工夫も加えました。

作品4：みんなで反省会！ホッとする灯篭ランタン

畳スペースでみんなが集う時間に、
温かい光があったらいいのでは？というアイデアから生まれました。

実際に使ってみると、
自然と人が集まり、空間がやわらぎます。

“ホッ”とする体験そのものが、プロダクトになりました。

本プログラムは２日間にわたる全６コマの授業で短い時間の中でしたが、それぞれ素敵な作品ができました。

キャリア教育におけるShopBotの役割

私たちが扱う木工は、図工や技術科と素材自体は変わりません。

しかし、ShopBotは単なる加工機ではありません。

• アイデアを社会につなぐツール

• 頭の中の構想を、提案できる形に引き上げる装置

データがあれば、複雑な形状も精度高く再現できます。それは「考えを社会に提示できる力」を持つことでもあります。

発表時には「実際に使ってもらいたい人に提案してみよう」という声も上がり、授業の枠を超える広がりも生まれました。

つくることを通して、社会と関わる力を育てる

大切なのは、完成度の高さではありません。

• 自ら問いを立てる

• 仲間と対話する

• 行動する

• 社会に提案する

その経験こそが、キャリア教育の核だと考えています。

「morimobi」出張デジタル木工室へのご依頼お待ちしています

「morimobi」は、森をフィールドに、

• 木育

• 森林体験

• デジタルものづくり

など多様なアプローチで森との関わり方を提案しています。

「地元の木を使いたい」
「1日体験ワークショップをやりたい」

など、内容はカスタマイズできます。ぜひお気軽にお問い合わせください。